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Para concretização desse videochat foram necessárias doze aulas. Trabalhou-se as informações necessárias para uma contato inicial com alguém. Informações da vida pública e privada e as diversas ferramentas de internet para conhecer pessoas, bem como discutiu-se as precações necessárias nesse contato.
Junto ao alunos, foi elaborado um formulário com os pontos que deveriam fazer parte da conversa: name, nationality, birth date, school’s name, school’s address, e-mail, grade, reading genres, musical genres, entertainment, hobbies. Com base no formulário, os estudantes criaram perguntas do tipo wh-questions (What’s your name?, when is your birthday?, what do you do in your free time? etc.). Debateu-se as possíveis respostas antes da realização da videoconferência.
A videoconferência aconteceu com o Skype, procurando certificar-se de que todos tivessem a possibilidade de se comunicar. Cada aluno registrou, no formulário, as informações sobre seu interlocutor.
Na conversação com os colegas entre as turmas que também estavam estudando o tema praticou-se a oralidade de inglês e foi possível observar problemas de pronúncia e de compreensão, abordando as principais dificuldades em aulas posteriores. Destacou-se principalmente a fluência dos alunos após alguns minutos de conversação.
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